设为首页加入收藏
自定内容
杭州欧诚商务咨询有限公司
Hangzhou Ocean Business Consulting Co.,LTD.

校际交流

 

2009年开始,杭州欧诚公司就与国内各类学校,教育局及政府外事部门合作,积极推动中国学校与海外特别是德国各类学校的合作与交流。为增进中外文化的相互了解,中外学校间教育资源的共享,相互学习优秀的教学经验,提升各自的师资力量作出了应有的努力。特别使我们感到骄傲的是,经过我们辛勤的工作,通过走出去,请进来等一系列的活动及交流,使我们的学生对于未来的世界有了更深刻的了解,更加开阔了眼界,提升了语言能力,健全了自信独立的人格。

 

通过我公司的努力,已有总计20所的中德学校建立了良好的交流关系。他们通过开展各个项目的合作,包括师资交流,学生交流,伙伴家庭的建立,使学校扩大了在当地的影响力,吸收了国外优势的教育理念,更好的提升的教育水平。学生通过接待外国学生,通过电子邮件及各种交流软件的应用,展开共同话题的交流,提升了自身的外语特别是英语能力,更重要的是与外国的同龄年轻人建立了长久的友谊,对于未来的学习及自身修养的提高打下了坚实的基础。

 

通过两大类别的校际间的合作,即普通中学和职业中学,中德许多学校建立的友好长久的合作关系:

 

1.普通中学合作

 

德国中学分为:Gymnasium(文理中学)、Realschule(实验中学)、Hauptschule(职业预科)和Gesamtschule(综合学校)。

Gymnasium(文理中学),从5年级至12年级为期8年,是进入高等教育必经之路。文理中学的结业文凭(Abitur)在各个联邦州通用。

Realschule(实验中学),学制约6年。学校以培养中等的工商业界、政府机关的实务人才为主。

Hauptcshule(职业预科),毕业生多继续进入二元职业教育体系,完成学徒训练,并以从事手工业、制造业为主。

Gesamtschule(综合学校)是近些年才出现的学校,它集文理中学、实验中学和职业预科于一身,是个综合类中学,为期约9年。近年来,综合学校以其教育组织的灵活性深受学生和家长的欢迎,成为德国学校教育体制中除文理中学以外的第二大支柱。

 

 

2.职业学校合作

 

德国的职业教育举世瞩目并始终处于世界领先地位。特别是他的双元教育体系,即在企业里进行的职业技能和相关工艺知识的教育与在职业学校里进行的职业专业理论和普通文化知识的教育结合起来培养职业人才的教育制度。企业为一元”, 职业学校为另一元双元制职业教育学制为23.5 , 无入学条件, 但一般为主体中学和实科中学毕业生, 培养目标为技术工人。教学分别在企业和职业学校里交替进行, 70%时间在企业, 30%时间在学校。学生在学习期间不仅不交学费, 而且每月还可得到由企业提供的生活津贴及法定社会保险。

 

随着高速增长的中国现代化事业,越来越多的需求大批生产、管理与服务一线的专门人才和职业人才。当前,中国教育部已把教育培训的重心转移到了职业教育,并不失时机地开展了职业教育的对外交流与合作。而中国职业教育的国际交流与合作就是从借鉴和学习德国的经验开始的。

 

通过我公司的努力,在职业教育领域已树立起我们良好的声誉。而经过我们牵线搭桥建立起的中德职校的合作关系,都已成为双方当地具有示范效应的榜样,不仅仅在中国,即使在德国我们所作出的努力以及与中方结为合作伙伴的效应,已成为了当地业内的佳话,使得越来越多的德国职校有意愿与我公司合作进而促成与中方的交流。

 

目前的职校合作领域包括三个大项:1.教师的培训 2.学生实习交流 3.重点专业的共享及共同办学。

 
 
脚注信息
版权所有 Copyright(C)2012-2013 杭州欧诚商务咨询有限公司